Košík
0
0,00 Kč
Jmenuji se Mirka Krupková a už více než 15 let pracuji s dětmi, hlavně s předškoláky a mladšími školáky.
Během své praxe jsem viděla, jak moc důležité je začít vzdělávání tím správným způsobem — s respektem k vývoji dítěte, hravostí a propojením s každodenním životem.
Moje práce je založená na hravém přístupu, propojuji učení se skutečným světem a rozvíjím souvislosti, které dětem dávají smysl. Věřím, že vzdělávání má být radostné a podporující — a přesně taková je i má filozofie.
Na tomto webu najdete:
- materiály a inspirace pro předškolní vzdělávání,
- tipy na logopedickou prevenci,
- praktické nástroje pro diagnostiku školní zralosti,
- podporu pro reedukaci dětí se specifickými poruchami učení (SPU),
- a spoustu hravých aktivit, které dětem pomáhají učit se přirozeně a s úsměvem.
Mým cílem je nabídnout vám ověřené postupy a nápady, které vznikly na základě dlouholeté praxe i lásky k dětem.
Pojďme společně podpořit dětskou zvědavost, radost z učení a hladký start do školních let!
Respekt k cestě každého dítěte
Každé dítě je jedinečné — svým tempem, svými zájmy, svými schopnostmi.
A právě v tom je jeho síla.
Ve vzdělávání není cílem být první nebo nejlepší. Cílem je, aby dítě našlo svou cestu, která ho bude provázet celý život.
Cestu, na které se učí s radostí, bez strachu, vlastním tempem a způsobem. Proto je tak důležité respektovat vývoj každého dítěte.
Vnímat, kde právě je, co potřebuje a jak mu můžeme pomoci položit pevné základy pro všechno, co přijde.
Nezáleží na tom, jestli čte první, nebo počítá nejrychleji. Důležité je, aby se cítilo jisté, zvídavé a objevovat svět.
Pevné základy nejsou jen o vědomostech.
Jsou o důvěře ve vlastní schopnosti, o radosti z objevování a o bezpečném prostředí, kde je v pořádku dělat chyby a učit se z nich.
Dát dětem čas.
Dát jim prostor.
Dát jim důvěru.
Tak budujeme pevné základy pro jejich budoucnost.
Naše hlavní aktivity
🌿 Co u nás děti objevují a rozvíjejí?
Věřím, že každé dítě má právo učit se způsobem, který respektuje jeho tempo a jedinečnost. Proto nabízím aktivity, které nejsou jen o procvičování dovedností, ale hlavně o radosti z objevování.
🧩 Hravé vzdělávání předškoláků
Podporuji přirozený rozvoj dětí v oblasti grafomotoriky, předčtenářských dovedností, matematiky i logického myšlení — formou her, které děti baví a motivují.
📚 Příprava na školu a školní zralost
Pomáhám rodičům i učitelům zjistit, zda je dítě připravené na školu — nabízím nástroje pro diagnostiku školní zralosti i nápady, jak děti rozvíjet v klíčových oblastech.
Proč si prohlédnout tento web?
Protože vzdělávání dětí nemusí být nuda.
Protože děti se nejlépe učí hrou.
Protože když víme, co děti potřebují, můžeme jim pomoci vyrůst v sebevědomé školáky.
Proč spolupracovat se mnou?
Více než 15 let zkušeností mě naučilo vnímat dítě jako celek.
Věřím v respekt k jedinečnosti, hravý a přirozený přístup a propojování souvislostí — protože rozvoj motoriky, řeči a myšlení spolu úzce souvisí.
Mým cílem je, aby se děti učily s radostí, přirozeně a v bezpečí.
Co nabízím
"Hry a nápady pro děti, které rostou s úsměvem."
Jak to všechno začalo
Když bylo mému synovi čtyři roky, měl potíže s řečí.
Začala jsem hledat odpovědi — a zjistila jsem, že řeč úzce souvisí s motorikou, koordinací a vnímáním těla.
Hledala jsem cestu, která by ho rozvíjela v souvislostech — ne jen izolovaně, ale tak, jak děti rostou přirozeně: propojením pohybu, myšlení a řeči.
Tato zkušenost mě naučila vidět dítě jako celek.
A pochopila jsem, že všechno souvisí se vším.
Právě proto vznikl tento web — jako místo, kde se děti učí a rostou přirozeně, hravě a s respektem.
Proč vybrat právě mě
Více než 15 let zkušeností s dětmi mě naučilo vidět jejich jedinečnost a rozvíjet je hravě a v souvislostech.
Respektuji tempo každého dítěte a hledám cesty, které podporují radost z učení a důvěru ve vlastní schopnosti.
Jak pomáhám
Pomáhám dětem růst v jejich vlastním tempu — hravě, přirozeně a s respektem.
Spojuji motoriku, řeč a myšlení tak, aby si děti vytvořily pevné základy pro školu i život.
Rodičům a učitelům nabízím nástroje a inspiraci, jak děti rozvíjet v souvislostech, ne v izolovaných krocích.
Učení nemusí být povinnost — může být dobrodružstvím, které dává smysl.
